Ahir el Conseller Maragall va fer la seva primera visita a l’EBE de Vic i juntament amb l’alcalde del municipi van fer les primeres valoracions d’aquests nous espais. Davant les declaracions, des de SOS Racisme denunciem la manca de rigurositat d’aquestes valoracions, ja que encara no s’han definit uns indicadors en funció d’uns objectius clars que permetin valorar els resultats dels EBE. Per tant, ens trobem davant d’una nova mostra d’irresponsabilitat política que té com a voluntat legitimar aquesta iniciativa, que des del primer moment ha tingut un diagnòstic i uns objectius poc clars, alhora que una essència segregadora, tal i com hem denunciat.
Les valoracions que s’han fet serien més apropiades per un recurs d’acollida que doni resposta al temps que es triga en assignar un centre educatiu, però en cap cas pot fer front a les necessitats educatives que poden tenir aquests alumnes, si tenim en compte el breu període de temps que han estat a l’EBE de Vic. D’aquesta manera sembla que el Departament intenta donar pals de cec per donar resposta a una situació que s’hauria de treballar augmentant, d’una banda, els recursos humans i econòmics d’eines que ja estan funcionant, com les aules d’acollida, i d’altra banda, repensant els criteris de matriculació per tal de que garanteixin un repartiment equilibrat de l’alumnat als barris entre les escoles públiques i concertades. Així doncs, correm el risc de que s’estiguin diversificant els recursos destinats a l’educació quan en realitat estaríem parlant d’un recurs d’acollida, sense millorar la situació a les escoles, ni pel professorat ni per l’alumnat.
Barcelona, 5 de novembre del 2008
SOS Racisme-Catalunya
Les valoracions que s’han fet serien més apropiades per un recurs d’acollida que doni resposta al temps que es triga en assignar un centre educatiu, però en cap cas pot fer front a les necessitats educatives que poden tenir aquests alumnes, si tenim en compte el breu període de temps que han estat a l’EBE de Vic. D’aquesta manera sembla que el Departament intenta donar pals de cec per donar resposta a una situació que s’hauria de treballar augmentant, d’una banda, els recursos humans i econòmics d’eines que ja estan funcionant, com les aules d’acollida, i d’altra banda, repensant els criteris de matriculació per tal de que garanteixin un repartiment equilibrat de l’alumnat als barris entre les escoles públiques i concertades. Així doncs, correm el risc de que s’estiguin diversificant els recursos destinats a l’educació quan en realitat estaríem parlant d’un recurs d’acollida, sense millorar la situació a les escoles, ni pel professorat ni per l’alumnat.
Barcelona, 5 de novembre del 2008
SOS Racisme-Catalunya
